兰海

 

成长教育专家
卫计委婴幼儿发展引导员职业标准修订特邀顾问
上濒教育创始人
在德国慕尼黑大学获取教育学、心理学、社会学学位,2003 年归国创办上濒教育
担任热播栏目《超级育儿师》《歌声的翅膀》教育专家
已出版书籍:《孩子需要什么》、《嘿,我知道你》(再版为《让我们一起读懂孩子》)

上濒核心价值:成长教育体系

成长教育既不是普通的素质教育,也不是为了保证升学的应试教育,而是关乎个人成长的内容。成长教育是一个合作互动的科学体系,以科学成长规律为基础,帮助个体(孩子、父母、教育者)在不同的社会背景和文化环境中解决在各个阶段遇到的问题,实现成长。

成长教育研究个体(孩子、父母、教育者)在生理、心理以及认知与能力方面的成长,研究社会发展对个体成长的影响。成长教育认为家庭教育是个人成长的核心,并与学校教育、社会教育互为补充共同合作帮助个体成长;认为孩子、父母和老师都是彼此的教育者,也是学习者;强调孩子、父母、教育者是一种合作关系,达成一致目标并在不同的环境中帮助学习者成长;提倡为个体成长创造完整的学习系统,并根据个体特点和家庭资源和社会发展进行有效的组合,形成积极的个人成长生态圈。

成长教育认为教育的本质是帮助个体发现自己的理想并且拥有实现理想的能力,其目标是培养对自己有认识,对人生有思考,对家庭有责任,对社会有贡献个体,对世界有态度的独立个体。

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